- Вы здесь:
-
Главная
-
Родителям
-
Образование
- Без категории
Правовые нормативные документы
Федеральный закон от 06.03.2006 г. № 35-ФЗ «О противодействии терроризму» - Открыть
Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации - Открыть
Указ Президента от 14.06.2012 г. № 851 «О порядке установления уровней террористической опасности, предусматривающих принятие дополнительных мер по обеспечению безопасности личности, общества и государства" - Открыть
Информационные ресурсы
Национальный антитеррористический комитет - Перейти
Федеральная служба безопасности Российской Федерации - Перейти
Дополнительные общеобразовательные программы дополнительного образования детей:
Аннотация к дополнительной платной образовательной программе "Клуб любителей английского языка" - смотреть
Клуб любителей английского языка (7-8 лет) - смотреть
Клуб любителей английского языка (8-9 лет) - смотреть
Клуб любителей английского языка (9-11 лет) - смотреть
Аннотация к дополнительной платной образовательной программе "Ментальная арифметика" - смотреть
Ментальная арифмерика (7-8 лет) - смотреть
Ментальная арифметика (8-9 лет) - смотреть
Аннотация к дополнительной платной образовательной программе "Каллиграфия" - смотреть
Каллиграфия (7-8 лет) - смотреть
Аннотация к дополнительной платной образовательной программе "Эрудит. Думаю, решаю, доказываю" - смотреть
Эрудит. Думаю, решаю, доказываю (8-9 лет) - смотреть
Аннотация к дополнительной платной образовательной программе "Эрудит. Наблюдаю, рассуждаю, сочиняю" - смотреть
Эрудит. Наблюдаю, рассуждаю, сочиняю (8-9 лет) - смотреть
Аннотация к дополнительной платной образовательной программе "Малышок" - смотреть
Малышок (6-7 лет) - смотреть
Аннотация к дополнительной платной образовательной программе "Учимся играя" - смотреть
Учимся играя (7-8 лет) - смотреть
Аннотация к дополнительной платной образовательной программе "Марафон знаний" - смотреть
Марафон знаний (9-10 лет) - смотреть
Аннотация к дополнительной платной образовательной программе "Робототехника" - смотреть
Робототехника (7-11 лет) - смотреть
Аннотация к дополнительной платной образовательной программе "ИЗО-студия" - смотреть
ИЗО-студия (включая модули "ИЗО-студия" и "Песочная анимация") (6-11 лет) - смотреть
Аннотация к дополнительной платной образовательной программе "Мини-футбол" - смотреть
Мини-футбол (6-11 лет) - смотреть
С 2022 года был дан старт внеурочным занятиям «Разговоры о важном», которые призваны простыми словами рассказать о таких человеческих ценностях, как дружба, уважение, историческая память, милосердие, справедливость. Основные темы связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России.
Подробнее с информацией, сценариями и методическими разработками можно ознакомиться по ссылке.
11 сентября 2023 года - Там, где Россия
23 января 2023 года - Медиаграммотность и цифровая гигиена
19 декабря 2022 года - День героев Отечества
10 октября 2022 года - День отца
17 октября 2022 года - День музыки
24 октября 2022 года - Россия - мировой лидер атомной отрасли
В нашей школе организаваны детские общественные объединения, в которых принимают участие обучающиеся разных классов:
"Юные пожарные"
Цель: закрепить элементарные знания и умения в поведении детей при возникновении пожара.
Задачи:
- формировать понимание алгоритма действий при пожаре;
- закрепить знания о причинах возникновения пожара;
- воспитать чувство ответственности за свои действия.
Возраст членов детского объединения: обучающиеся начальной школы.
Законы и правила:
- соблюдать общепризнанные принципы и нормы поведения, требования пожарной безопасности;
- активно участвовать в деятельности объединения;
- совершенствовать свои знания по вопросам пожарной безопасности.
Положение о дружине юных пожарных "Юные пожарные" - Открыть
План работы дружины юных пожарных "Юные пожарные" - Открыть
"Юные инспекторы движения"
Цель: предупреждение и снижение детского дорожно-транспортного травматизма.
Задачи:
- повысить у обучающихся уровень знаний Правил дорожного движения Российской Федерации;
- выработать навыки по оказанию первой доврачебной помощи;
- воспитать дисциплинированность и ответственность за свои действия на дороге.
Возраст членов детского объединения: обучающиеся начальной школы.
Законы и правила:
- знать основные понятия и термины из Правил дорожного движения Российской Федерации и соблюдать их;
- активно участвовать в деятельности объединения;
- совершенствовать свои знания по вопросам Правил дорожного движения Российской Федерации.
Положение об отряде юных инспекторов движения - Открыть
План работы отряда юных инспекторов движения - Открыть
"Детские СМИ" - школьное детское объединение профориентационной и социально-гуманитарной направленности, позволяющее ребенку испытать себя в роли журналиста, корректора, верстальщика, дизайнера, видеооператора, фотографа, модели или актера и даже радиоведущего.
Более подробную информацию можно посмотреть, перейдя по ссылке.
Программа развития системы школьного питания в ГБОУ НОШ № 689 Невского района на 2023-2025 года
| Меню ежедневного горячего питания |
Имя файла
Размер(Вес)
Дата и время загрузки
2023-09-01-sm 11.48 KB
2023-09-01 01:38:00
2023-09-04-sm 11.48 KB
2023-09-01 01:38:21
2023-09-05-sm 11.6 KB
2023-09-06 13:50:42
2023-09-06-sm 10.53 KB
2023-09-06 13:54:53
2023-09-07-sm 10.69 KB
2023-09-06 13:55:10
2023-09-08-sm 10.56 KB
2023-09-10 21:47:31
2023-09-11-sm 10.55 KB
2023-09-10 22:23:32
2023-09-12-sm 10.67 KB
2023-09-12 08:22:08
2023-09-13-sm 10.61 KB
2023-09-12 08:23:23
2023-09-14-sm 11.48 KB
2023-09-13 10:19:18
2023-09-15-sm 11.49 KB
2023-09-13 10:19:44
2023-09-18-sm 11.5 KB
2023-09-18 07:59:10
2023-09-19-sm 11.63 KB
2023-09-19 08:48:40
2023-09-20-sm 10.41 KB
2023-09-19 08:48:59
2023-09-21-sm 10.69 KB
2023-09-26 08:33:34
2023-09-22-sm 10.55 KB
2023-09-26 08:35:50
2023-09-25-sm 10.62 KB
2023-09-26 08:39:02
2023-09-26-sm 10.65 KB
2023-09-26 08:41:25
2023-09-27-sm 10.61 KB
2023-09-28 09:15:07
2023-09-28-sm 11.48 KB
2023-09-28 09:15:30
2023-09-29-sm 11.49 KB
2023-09-28 09:16:20
2023-10-02-sm 11.47 KB
2023-10-03 15:10:05
2023-10-03-sm 11.63 KB
2023-10-03 15:10:24
2023-10-04-sm 10.42 KB
2023-10-03 15:10:43
2023-10-05-sm 10.71 KB
2023-10-15 16:56:49
2023-10-06-sm 10.57 KB
2023-10-15 16:59:28
2023-10-09-sm 10.64 KB
2023-10-15 17:01:59
2023-10-10-sm 10.67 KB
2023-10-15 17:04:33
2023-10-11-sm 10.63 KB
2023-10-15 17:07:30
2023-10-12-sm 11.5 KB
2023-10-15 17:10:37
2023-10-13-sm 11.51 KB
2023-10-15 17:12:09
2023-10-16-sm 11.52 KB
2023-10-15 17:14:09
2023-10-17-sm 11.63 KB
2023-10-17 13:55:58
2023-10-18-sm 10.42 KB
2023-10-17 13:59:30
2023-10-19-sm 10.69 KB
2023-10-17 14:00:06
2023-10-20-sm 10.53 KB
2023-10-21 14:54:37
2023-10-23-sm 10.61 KB
2023-10-21 14:55:47
2023-10-24-sm 10.69 KB
2023-10-24 12:55:01
2023-10-25-sm 10.61 KB
2023-10-24 12:55:21
2023-10-26-sm 11.48 KB
2023-10-24 12:57:01
2023-10-27-sm 11.48 KB
2023-10-26 15:02:27
2023-11-07-sm 10.68 KB
2023-11-02 16:26:39
2023-11-08-sm 10.6 KB
2023-11-02 16:26:55
2023-11-09-sm 11.48 KB
2023-11-08 14:46:30
2023-11-10-sm 11.49 KB
2023-11-10 10:48:18
2023-11-13-sm 11.5 KB
2023-11-14 15:21:39
2023-11-14-sm 11.63 KB
2023-11-14 15:21:56
2023-11-15-sm 10.42 KB
2023-11-14 15:22:13
2023-11-16-sm 10.68 KB
2023-11-16 13:54:05
2023-11-17-sm 10.54 KB
2023-11-16 13:54:23
2023-11-20-sm 10.62 KB
2023-11-17 10:53:04
2023-11-21-sm 10.67 KB
2023-11-20 13:12:27
2023-11-22-sm 10.61 KB
2023-11-22 10:13:23
2023-11-23-sm 11.48 KB
2023-11-23 08:26:45
2023-11-24-sm 11.43 KB
2023-12-03 16:18:37
2023-11-27-sm 11.45 KB
2023-12-03 16:19:56
2023-11-28-sm 11.58 KB
2023-12-03 16:22:15
2023-11-29-sm 10.36 KB
2023-12-03 16:23:43
2023-11-30-sm 10.63 KB
2023-12-03 16:25:03
2023-12-04-sm 10.57 KB
2023-12-03 16:27:36
2023-12-05-sm 10.63 KB
2023-12-10 17:56:45
2023-12-06-sm 10.56 KB
2023-12-10 17:57:21
2023-12-07-sm 11.43 KB
2023-12-10 17:57:54
2023-12-08-sm 11.43 KB
2023-12-10 17:58:31
2023-12-11-sm 11.44 KB
2023-12-10 17:58:57
2023-12-12-sm 11.58 KB
2023-12-11 17:13:56
2023-12-13-sm 10.36 KB
2023-12-15 17:23:26
2023-12-14-sm 10.63 KB
2023-12-15 17:23:52
2023-12-15-sm 10.49 KB
2023-12-15 17:24:54
2023-12-18-sm 10.62 KB
2024-01-16 12:42:25
2023-12-19-sm 10.68 KB
2024-01-16 12:42:43
2023-12-20-sm 10.61 KB
2024-01-16 12:43:02
2023-12-21-sm 11.48 KB
2024-01-16 12:43:18
2023-12-22-sm 11.48 KB
2024-01-16 12:49:35
2023-12-25-sm 11.5 KB
2024-01-16 12:49:50
2023-12-26-sm 11.63 KB
2024-01-16 12:50:48
2023-12-27-sm 10.42 KB
2024-01-16 12:51:04
2023-12-28-sm 10.69 KB
2024-01-16 12:53:42
2023-12-29-sm 10.54 KB
2024-01-16 12:54:14
2024-01-09-sm 11.62 KB
2024-01-16 13:13:09
2024-01-10-sm 10.41 KB
2024-01-16 13:13:35
2024-01-11-sm 10.69 KB
2024-01-16 13:13:53
2024-01-12-sm 10.54 KB
2024-01-16 13:14:18
2024-01-15-sm 10.62 KB
2024-01-16 13:20:40
2024-01-16-sm 10.68 KB
2024-01-16 13:21:06
2024-01-17-sm 10.6 KB
2024-01-16 13:21:21
2024-01-18-sm 11.42 KB
2024-02-11 12:47:38
2024-01-19-sm 11.43 KB
2024-02-11 12:48:53
2024-01-22-sm 11.45 KB
2024-02-11 12:50:42
2024-01-23-sm 11.57 KB
2024-02-11 12:52:13
2024-01-24-sm 10.36 KB
2024-02-11 12:53:37
2024-01-25-sm 10.63 KB
2024-02-11 12:54:47
2024-01-26-sm 10.49 KB
2024-02-11 12:55:54
2024-01-29-sm 10.56 KB
2024-02-11 12:56:59
2024-01-30-sm 10.62 KB
2024-02-11 12:58:40
2024-01-31-sm 10.55 KB
2024-02-11 13:00:20
2024-02-01-sm 11.43 KB
2024-02-11 13:03:01
2024-02-02-sm 11.43 KB
2024-02-11 13:04:04
2024-02-05-sm 11.45 KB
2024-02-11 13:05:11
2024-02-06-sm 11.57 KB
2024-02-11 13:07:15
2024-02-07-sm 10.36 KB
2024-02-11 13:08:17
2024-02-08-sm 10.63 KB
2024-02-11 13:09:29
2024-02-09-sm 10.49 KB
2024-02-11 13:10:31
2024-02-12-sm 10.56 KB
2024-02-11 13:11:33
2024-02-13-sm 10.63 KB
2024-02-13 20:51:01
2024-02-14-sm 10.55 KB
2024-02-13 20:51:23
2024-02-15-sm 11.43 KB
2024-03-10 16:42:42
2024-02-16-sm 11.43 KB
2024-03-10 16:43:55
2024-02-19-sm 11.44 KB
2024-03-10 16:54:11
2024-02-20-sm 11.57 KB
2024-03-10 16:55:47
2024-02-21-sm 10.36 KB
2024-03-10 16:57:26
2024-02-22-sm 10.63 KB
2024-03-10 16:58:31
2024-02-26-sm 10.56 KB
2024-03-10 17:01:43
2024-02-27-sm 10.62 KB
2024-03-10 17:02:48
2024-02-28-sm 10.55 KB
2024-03-10 17:03:52
2024-02-29-sm 11.42 KB
2024-03-10 17:05:04
2024-03-01-sm 11.43 KB
2024-03-10 17:08:20
2024-03-04-sm 11.45 KB
2024-03-10 17:10:40
2024-03-05-sm 11.57 KB
2024-03-10 17:11:50
2024-03-06-sm 10.36 KB
2024-03-10 17:12:56
2024-03-07-sm 10.63 KB
2024-03-10 17:13:59
2024-03-11-sm 10.57 KB
2024-03-10 17:15:27
2024-03-12-sm 10.63 KB
2024-03-16 11:47:36
2024-03-13-sm 10.55 KB
2024-03-16 11:49:36
2024-03-14-sm 11.43 KB
2024-03-16 11:51:34
2024-03-15-sm 11.43 KB
2024-03-16 11:52:41
2024-03-18-sm 11.45 KB
2024-03-23 11:59:19
2024-03-19-sm 11.57 KB
2024-03-23 12:00:16
2024-03-20-sm 10.36 KB
2024-03-23 12:01:37
2024-03-21-sm 10.63 KB
2024-03-23 12:04:34
2024-03-22-sm 10.49 KB
2024-03-23 12:07:00
2024-04-01-sm 11.44 KB
2024-04-03 21:26:39
2024-04-02-sm 11.57 KB
2024-04-03 21:26:58
2024-04-03-sm 10.36 KB
2024-04-03 21:27:22
2024-04-04-sm 10.63 KB
2024-04-03 21:27:44
2024-04-05-sm 10.49 KB
2024-04-03 21:28:03
2024-04-08-sm 10.57 KB
2024-04-06 16:29:22
2024-04-09-sm 10.62 KB
2024-04-06 16:31:32
2024-04-10-sm 10.55 KB
2024-04-06 16:32:32
2024-04-11-sm 11.43 KB
2024-04-06 16:33:32
2024-04-12-sm 11.43 KB
2024-04-06 16:35:42
findex 13.37 KB
2024-01-16 13:28:36
kp2024 11.32 KB
2024-01-16 13:45:28
tm2023-sm 28.83 KB
2023-11-02 16:22:04
Данное меню действует в 2023-2024 учебном году (до срока окончания заключенного контракта - 31.05.2024)
Ежедневное меню рационов горячего питания для начальной школы составлено на основе цикличного двухнедельного сбалансированного меню и согласовано руководителем ГБОУ НОШ № 689 Невского района
Информация о наличии диетического меню в образовательной организации: отсутствует.
В 2023-2024 учебном году заявлений от родителей (законных представителей) на организацию питания детей с пищевыми особенностями нет.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья получают бесплатное двухразовое питание.
Давыдова Яна Тиграновна - социальный педагог
Часы приёма: четверг с 15:00 до 17:00 (по предварительной записи)
тел. (812) 417-27-92
эл. почта: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Рабочая программа социального педагога - Открыть
План мероприятий по формированию здорового образа жизни, профилактики наркомании и алкоголизма на 2023-2024 учебный год - Открыть
План мероприятий по профилактике проявления экстремизма и терроризма на 2023-2024 учебный год - Открыть
План мероприятий по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних на 2023-2024 учебный год - Открыть
В своей социально-педагогической деятельности социальный педагог руководствуется следующими нормативно-правовыми документами:
- Конвенцией ООН о правах ребенка;
- Конституцией РФ;
- Гражданским, Семейным, Уголовным кодексом;
- Кодексом об административных правонарушениях;
- Законом РФ “Об образовании”;
- Федеральным законом №120 “Об основах системы профилактики, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних”;
- Федеральным законом № 124 “Об основных гарантиях прав ребенка в РФ”.
Детский творческий центр «Театральная Семья» осуществляет работу на базе нашей школы. Театр в школе способствует внешней и внутренней социализации ребенка, формированию практически всех «мягких» навыков, вырабатывает коммуникативные способности, помогает легко входить в коллективную работу, развивает чувство партнерства, волю, взаимовыручку и другие качества, необходимые для успешного взаимодействия с социальной средой. Театр как вид искусства и школьный театр схожи по своей сути и во взаимоотношении «актер-зритель».
 |
Педагог: Режим занятий театральной студии "Старт": Программа адресована для обучающихся: 7-11 лет |
Адрес электронной почты:
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Телефон "горячей линии" ГБУДО ДТЦ "Театральная Семья":
417-28-94 - круглосуточно
25 января 2023 года
Диплом 3 степени районного Конкурса литературно-музыкальных композиций "Его заслонил миллион сердец"
С 1 сентября 2022 года вводятся обновленные ФГОС начального общего образования и ФГОС основного общего образования.
Нормативно-правовые документы введения ФГОС федерального уровня
1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" - Перейти
2. Приказ Минпросвещения России от 31 мая 2021 № 286 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" - Открыть
3. Приказ Минпросвещения России от 31 мая 2021 № 287 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" - Открыть
4. Примерная основная образовательная программа начального общего образования - Открыть
5. Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 26.04.2022 №883-р "Об организации работы по подготовке системы образования Санкт-Петербурга к переходу на обновленные федеральные государственные образовательные стандарты начального общего н основного общего образования с 01.09.2022" - Открыть
6. Распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 05.05.2022 №1937-р "Об организации работы по подготовке общеобразовательных учреждений к переходу на обновленные федеральные государственные образовательные стандарты начального общего н основного общего образования с 01.09.2022 в Невском районе Санкт-Петербурга в 2022 году" - Открыть
7. План график введения обновленных ФГОС НОО и ООО в школах Невского района - Открыть
Нормативно-правовые документы введения ФГОС регионального уровня
1. Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 08.08.2012 №2222-р "Об обеспечении введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга" - Открыть
2. Письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 12.05.2014 №03-20-1861/14-0-0 "Об организации участия образовательных организаций в апробации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в 2014/2015 учебном году" - Открыть
Информационно-методические ресурсы
1. Федеральный портал «Единое содержание общего образования» - Перейти
- - Горячая линия - Перейти
- - Примерные рабочие программы - Перейти
- - Методические видеоуроки - Перейти
- - Внеурочная деятельность - Перейти
- - Типовой комплект методических документов - Перейти
- - "Федеральные уроки для школьников", в котором размещены материалы в помощь педагогам общеобразовательных организаций для проведения тематических уроков, в том числе с использованием цифровых образовательных ресурсов, обогащающих содержание учебных занятий - Перейти
- - Всероссийские просветительские мероприятия и конференции - Перейти
2. Информация для родительской общественности
- - Профилактика и коррекция трудностей в обучении - Перейти
- - Вебинар для родительской общественности по актуальным вопросам перехода на обучение по обновлённым ФГОС НОО - Перейти
- - Вебинар для родительской общественности по актуальным вопросам перехода на обучение по обновлённым ФГОС ООО - Перейти
Совет по питанию является общественным органом, который создан с целью оказания практической помощи Государственному бюджетному общеобразовательному учреждению начальной общеобразовательной школе № 689 Невского района Санкт-Петербурга в организации и осуществлении административно-общественного контроля за организацией и качеством питания обучающихся.
В состав Совета по питанию входят:
Председатель комиссии: Давыдова Я.Т. (педагог-организатор, ответственный за организацию питания)
Члены комиссии:
- Федорова Н.А. (медицинскя сестра);
- Тимошин И.Л. (председатель родительского комитета);
- Морозова Н.В. (заместитель директора по ВР);
- Пинчук А.В. (учитель начальных классов)
Письмо Комитета по образованию от 27.08.2019 № 03-28-6763/19-0-0 "Положение о Совете по питанию государственного образовательного учреждения" - Открыть
Приказ "Об организации питания обучающихся в 2023-2024 учебном году" находится в канцелярии школы
Положение о создании Совета по питанию - Открыть
План работы Совета по питанию на 2023-2024 учебный год:
1. формить информационный стенд "Питание школьников" - сентябрь;
2. проводить заседания Совета по питанию - ежемесячно;
3. проводить контроль качества поступающей продукции, обобщать данные по контролю ежемесячно к заседанию Совета по питанию. - ежедневно;
4. проводить проверку полноценности питания в цикличных меню - еженедельно;
5. изучить опыт других школ района по организации питания школьников - октябрь;
6. проводить рейды по проверке санитарного состояния обеденного зала, кухни, мойки - ежемесячно;
7. проводить проверку качества, количества и оформления приготовленных блюд, соблюдение санитарных норм в школьной столовой - ежедневно;
8. провести анкетирование участников образовательного процесса об удовлетворенности организацией питания учащихся в школе - март;
Анкета "Удовлетворенность организацией питания обучающихся в ГБОУ НОШ № 689 Невского района" - перейти
9. организовать мероприятия совместно с классными руководителями для родителей (законных представителей) о питании детей - май.
Протокол заседания Совета по питанию от 08.09.2023 - Открыть
Участие родителей (законных представителей) в контроле за питанием
Методические рекомендации (Порядок) "Создание условий участия родителей(законных представителей) в контроле за организацией питаний обучающихся в общеобразовательных организациях" - Открыть
Положение о создании условий для участия родителей (законных представителей) в контроле за организацией питания обучающихся - Открыть
- Порядок допуска родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в ГБОУ НОШ № 689 Невского района для проведения мониторинга качества питания:
Родителю (законному представителю) обучающегося, изъявившему желание участвовать в мониторинге питания, необходимо:
- - заблаговременно уведомить об этом письменно или в форме электронного обращения директору Школы;
- - войти в состав комиссии по контролю за организацией питания или согласовать разовое/периодическое участие в составе указанной комиссии по решению Управляющего Совета или Совета родителей (законных представителей) обучающихся или согласовать индивидуальное посещение помещения для приема пищи по вопросу, относящемуся к питанию своего ребенка;
- - в соответствии с временными методическими рекомендациями «Профилактика, диагностика и лечение новой коронавирусной инфекции (COVID-19)», при каждом посещении в составе комиссии по контролю за организацией питания или при индивидуальном посещении соблюдать правила личной гигиены и другие мероприятия, направленные на предотвращение распространения инфекции, в соответствии с нормативными и методическими документами по борьбе с новой коронавирусной инфекцией, в соответствии с требованиями территориального органа Роспотребнадзора в зависимости от эпидемиологической обстановки в регионе Российской Федерации в определенный период;
- - применять при проведении мероприятий контроля за качеством питания в помещениях приема пищи санитарную одежду, сменную обувь (или бахилы) и медицинские средства индивидуальной защиты (маска, перчатки) (специальная одежда и средства индивидуальной защиты предоставляются образовательной организацией).
Информация по результатам контрольных мероприятий с участием родителей (законных представителей) на 2023-2024 учебный год:
---
Информация по результатам контрольных мероприятий с участием родителей (законных представителей) на 2022-2023 учебный год:
Протокол проверки организации питания от 29.09.2022 - Открыть
Протокол проверки организации питания от 24.11.2022 - Открыть
Протокол проверки организации питания от 07.04.2023 - Открыть
 |
 |
Информация по результатам контрольных мероприятий с участием родителей (законных представителей) на 2021-2022 учебный год:
Акт проверки организации питания от 14.09.2021 - Открыть
Акт проверки организации питания от 04.10.2021 - Открыть
Акт проверки организации питания от 26.11.2021 - Открыть
Акт проверки организации питания от 16.12.2021 - Открыть
Акт проверки организации питания от 12.01.2021 - Открыть
Протокол проверки организации питания от 10.02.2022 - Открыть
Акт проверки организации питания от 15.03.2022 - Открыть
Акт проверки организации питания от 29.04.2022 - Открыть
Протокол проверки организации питания от 11.05.2022 - Открыть
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ — это выработанная в процессе учебной и практической деятельности способность к компетентному и эффективному действию, умение находить оптимальные способы решения проблем, возникающих в ходе практической деятельности, и воплощать найденные решения.
Нормативно-правовые документы
Федеральный уровень:
Письмо Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения РФ от 14.09.2021 № 03-1510 «Об организации работы по повышению функциональной грамотности»
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 01.10.2021 № 01-218/08-01
Региональный уровень:
Распоряжение Комитета по образованию от 25.10.2023 №1358-р «Об утверждении Плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся государственных образовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2023/2024 учебный год»
Районный уровень:
Распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 30.10.2023 №4297-Р «О утверждении плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся государственных бюджетных общеобразовательных учреждений, находящихся в ведении администрации Невского района Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы на 2023/2024 учебный год»
Школьный уровень:
План мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся ГБОУ НОШ №689 Невского района, на 2023/2024 учебный год
План мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся ГБОУ НОШ №689 Невского района, на 2022/2023 учебный год
Письмо отдела образования от 28.10.2022 № 34-1 "Об исполнении плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся государственных общеобразовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2022/2023 учебный год"
Письмо Комитета по образованию от 23.11.2022 № 03-28-10482/22-0-0 «О проведении мониторинга по оценке функциональной грамотности»
Приказ "Об утверждении плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности в ОУ" находится в канцелярии.
Основные направления функциональной грамотности
Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
Математическая грамотность – способность индивидуума проводить математические рассуждения и формулировать, применять и интерпретировать математику для решения проблем в разнообразных контекстах реального мира. Она помогает людям понять роль математики в мире.
Естественно-научная грамотность – способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями: научно объяснять явления; понимать особенности естественно-научного исследования; интерпретировать данные и использовать научные доказательства.
Финансовая грамотность – знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.
Глобальные компетенции включают способность эффективно действовать индивидуально или в группе в различных ситуациях. Оцениваются также заинтересованность и осведомленность о глобальных тенденциях развития, управление поведением, открытость к новому, эмоциональное восприятие нового.
Креативное мышление – умение создавать что-то новое, отходя от традиционных или принятых схем мышления; нестандартно решать проблемы; способность достигать целей; находить выход из сложных ситуаций, используя обстановку, предметы и обстоятельства каким-то необычным образом.
Цель учителя - развить ребёнка.
- развить мышление (из наглядно-действенного перевести его в абстрактно-логическое)
- развить речь, аналитико-синтетические способности, развить память и внимание, фантазию и воображение
- пространственное восприятие
- развить моторную функцию, свособность контролировать свои движения, а также мелкую моторику
- развить коммуникативную способность общаться, контролировать эмоции, управлять своим поведением
Решая эти задачи, учитель получает в результате функционально развитую личность.
Информационно-методические материалы
Примеры открытых заданий по естественно-научной грамотности PISA
Примеры открытых заданий по математической грамотности PISA
Примеры открытых заданий по финансовой грамотности PISA
Примеры открытых заданий по читательской грамотности PISA
1. Федеральный портал Академия Минпросвещения России – https://apkpro.ru
2. Единое содержание общего образования – https://edsoo.ru/
3. Федеральный банк заданий по функциональной грамотности – https://fg.resh.edu.ru
4. Организационно-методическое сопровождение по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности - https://spbappo.ru/metodicheskaya-podderzhka-pedagogichesk/
5. Семинар для руководителей по включению в образовательную деятельность учителей-предметников заданий на формирование функциональной грамотности, метапредметных умений, а также использования заданий в формате PISA – https://youtu.be/Q5TB8gNdwdA
Методическая поддержка формирования и развития функциональной грамотности
1. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации». Сайт: Федеральный методический центр (apkpro.ru)
2. Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности. Сайт: БАНК ЗАДАНИЙ (resh.edu.ru)
3. Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования. Сайт: Методическая поддержка педагогических работников системы образования Санкт-Петербурга. – СПб АППО
Наставничество - универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.
Наставник - участник программы наставничества, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, готовый поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.
Наставляемый - участник программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные, личные и профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции.
Нормативно-правовые акты:
Распоряжение Министерства Просвещения Российской Федерации 145-р от 25.12.2019 - смотреть
Методология (целевая модель) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам СПО - смотреть
Директор - Мельникова Елена Евгеньевна 31.08.2021 14:11Положение о наставничестве в ГБОУ начальной школы № 689 Невского района Санкт-Петербурга - смотреть Директор - Мельникова Елена Евгеньевна 31.08.2021 14:13 Положение о программе наставничества ГБОУ начальной школы № 689 Невского района Санкт-Петербурга - смотреть Директор - Мельникова Елена Евгеньевна 31.08.2021 14:15 Программа наставничества ГБОУ начальной школы № 689 Невского района Санкт-Петербурга - смотреть
"Дорожная карта" реализации Целевой модели наставничества в ГБОУ начальной школе № 689 Невского района Санкт-Петербурга - смотреть
План реализации целевой модели наставничества в ГБОУ начальной школе № 689 Невского района Санкт-Петербурга - смотреть
Реализуемые направления наставничества:
- "учитель-учитель"
- "учитель-ученик"
- "ученик-ученик"
- "учитель-студент"
Протокол педагогического совета на тему: «Наставничество как форма непрерывного образования и профессиональной самореализации педагога» от 31.08.2022 № 1 - Открыть
Уважаемые родители (законные представители)!
Для получения рекомендаций по определению формы получения образования, образовательной программы, форм и методов психолого-медико-педагогической помощи, созданию специальных условий, по определению формы и степени инклюзии (интеграции) в образовательную среду для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья необходимо обратиться в Территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию Невского района Санкт-Петербурга.
Ознакомиться с деятельностью ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга можно по ссылке
Распоряжение Правительства Санкт-Петербурга Администрации Невского района "О внесении изменений в распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 09.01.2017 № 3-р" от 25.08.2021
Распоряжение Правительства Санкт-Петербурга Администрации Невского района " О внесении изменений в распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 09.01.2017 № 3-р" от 26.08.2020
Распоряжение Правительства Санкт-Петербурга Администрации Невского района "Об организации работы территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Невского района Санкт-Петербурга" от 09.01.2017
Сколько планируется открыть в 2021-2022уч. году первых классов?
- В 2021-2022 учебном году открывается 3 первых класса. (75 обучающихся).
Где можно ознакомиться с информацией о приёме в 1 класс?
- На сайте в разделе "Прием в 1 класс"
Где можно узнать подробную информацию о квалификации учителя?
- На сайте школы, в разделе "Руководство. Педагогический состав" Вы найдете полную информацию об учителях.
Где можно отслеживать успеваемость ребёнка в электронном виде? Как можно получить доступ к электронному журналу?
- Для этого в школе существуют электронные дневники на каждого ученика. Для регистрации Электронного дневника необходимо пройти на портал "Петербургское образование"
Где можно найти подробную информацию о питании в школе?
- На сайте в разделе "Организация питание"
Какие документы необходимы для зачисления в школу?
- Копии паспорта, СНИЛС ребенка;
- Личное дело (для учащихся из других школ);
- Мед. карта (из ОУ) (для учащихся из других школ).
Календарный учебный график - Открыть
План внеурочной деятельности - Открыть
Учебный план - Открыть
Расписание уроков - Открыть
Расписание внеурочной деятельности - Открыть
В 2022-2023 учебном году у ГБОУ начальной школы № 689 Невского района Санкт-Петербурга действующие договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки отсутствуют.
Лагерь дневного пребывания детей «Солнышко»
на базе ГБОУ НОШ № 689 Невского района
Первый день приема заявлений и документов в лагерь дневного пребывания детей, созданный на базе ГБОУ НОШ № 689 Невского района - 08.04.2024 с 9:00 (каб. №3).
Подать заявление можно, начиная с 8 апреля до 22 мая 2024 года, двумя способами:
- онлайн можно черезПортал "Государственные и муниципальные услуги (функции) в Санкт-Петербурге"
- в школе.
График приема заявлений и документов
в лагерь дневного пребывания детей "Солнышко" на базе ГБОУ НОШ № 689 Невского района
| Время | № кабинета | Ответственное лицо | Телефон | |
| 08.04.2024 (понедельник) |
09:00 - 16:00 | № 3 | Зайцева Елена Анатольевна (заместитель начальника лагеря) |
417-27-92 |
| 09.04.2024 (вторник) |
13:00 - 15:00 | № 3 | Давыдова Яна Тиграновна (начальник лагеря) |
417-27-92 |
| 10.04.2024 (среда) |
13:00 - 15:00 | № 3 | Давыдова Яна Тиграновна (начальник лагеря) |
417-27-92 |
АНКЕТИРОВАНИЕ родителей/законных представитедей
Форма заявления на проведение текущей и/или промежуточной аттестации за четверть/полугодие
Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся - Открыть
Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (Дополнения) - Открыть
Международное сотрудничество не осуществляется
Заключенных и планируемых к заключению договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки (при наличии) нет.
Международная аккредитация образовательных программ отсутствует.
Аннотации адаптированных образовательный программ:
- вариант 5.2
- вариант 7.2
1 класс
Литературное чтение и русский язык (в период обучения грамоте)
Литературное чтение и русский язык
Математика
Окружающий мир
Русский язык
Технология
Физическая культура
Изобразительное искусство
Музыка
2 класс
Литературное чтение и русский язык
Математика
Английский язык
Окружающий мир
Русский язык
Технология
Физическая культура
Изобразительное искусство
Музыка
3 класс
Литературное чтение и русский язык
Математика
Английский язык
Окружающий мир
Русский язык
Технология
Физическая культура
Изобразительное искусство
Музыка
4 класс
Литературное чтение и русский язык
Математика
Английский язык
Окружающий мир
Русский язык
Технология
Физическая культура
Изобразительное искусство
Музыка
Основы религиозных культур и светской этики